Chrysalide a été retenue, en juillet 2011, en tant que coordinateur d’un projet mené dans le cadre du programme européen Grundtvig, « partenariats éducatifs » : ce programme, qui vise à améliorer la qualité et à renforcer la dimension européenne de l’éducation des adultes grâce à diverses activités de coopération, demande la participation de trois pays européens minimum, qui décident de travailler ensemble sur un problème, un défi ou un thème commun qui présente un intérêt ou qui est pertinent pour leurs pratiques..
Ce projet a été mené jusque juillet 2013, en partenariat avec la Maison Internationale de Rennes (MIR), la Maison de la Bretagne/Fondation Ille et Vilaine, à Poznań, Pologne, et l’Internationaler Bund Franken, en Allemagne ; son objectif était de mieux connaître, mieux comprendre les approches de chacun, dans le domaine de la formation à la gestion de projets nationaux et internationaux de développement local, dans le but de concevoir, ensemble, un processus, des préconisations et des premiers modules de formation interculturelle.
Le travail était orienté vers deux directions : à l’international, mais aussi sur le territoire concerné par la recherche menée.
Sont présentés ici :
- le rapport de capitalisation exhaustif de ce projet
- une recherche menée au sein du Laboscop de Chrysalide, portant sur la thématique de « l’interdisciplinarité, source d’innovation », par l’identification de compétences utiles à la gestion de projets internationaux, identifiées au sein de Chrysalide
- les rapports d’études de cas réalisés en Pologne et en Allemagne par trois membres de Chrysalide (une permanente et deux entrepreneurs).
